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关注每个幼儿让祖国的花朵美丽绽放

分类:员工天地 作者:admin 来源:未知 发布:2017-12-17 10:25
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我爱读书,尤其爱读专业的好书,《做一个专业的幼儿教师》是我喜欢的专业书籍之一,这本书,从区角活动、家园联系等都进行了详细的介绍,我在读的同时也把从中学到的精华运用到了我的工作中。
书中涉及到家园配合,家园只有密切配合,才能更好的教育好孩子。这一节的学习,让我深有感触。我们班中有一个叫洋洋的孩子,她是一个适应能力非常慢的小女孩,插班将近两个月了,每天还会哭闹。这几天表现稍有进步,但还是有的时候不好动,总是懒洋洋的,好像什么都和她没有关系一样。悄悄的躲在一旁。“宝贝儿,去玩游戏啦”可无论我怎么鼓励她都不起一点作用,她还是一个劲的往后躲,嘴里还嘟囔:“我不想玩”,就是不参加活动。游戏结束后,我问她为什么不想玩游戏,她只说不想玩,就再也不说话了。
离园时间到了,洋洋妈妈来接孩子了,我把这件事和洋洋妈妈进行了交流。洋洋妈妈说,孩子从小好静不好动,而且一直胆子很小,看见家里来了陌生人就躲到卧室去了。事情原来是这样的,这件事情发生后,我调整了自己的一些教学方法,尽可能的在活动中多关注洋洋,活动时注意角色的安排,以便让她能尽快的融入到我们的活动中去。我的教育方法的改变,也让洋洋改变了许多,虽然还不像其他孩子那样的活跃,依然很安静,但已经能够走入到游戏中,已经能与同伴分享游戏的乐趣。幼儿园的教育是一方面,还需要家长的配合,我把洋洋在幼儿园的变化即使反馈给家长,并要求洋洋妈妈的配合,在家里也应改变家庭教育的方式,多带孩子走出去,与同龄孩子一起玩耍。洋洋妈妈欣然接受了,家园教育达成了一致,洋洋也渐渐由不喜欢和大家玩,到能渐渐参与大家的游戏,这对洋洋来说的确是一个不小的进步。
通过洋洋的教育,让我想到,家园联系,要联系的不仅仅是孩子们生活、学习情况,更应该涉及到孩子的一些细节问题。这样家长、幼儿园才能更好的配合,孩子才能更好的、更健康的进步、成长。
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